快乐四步法是一种综合使用识别过程的方法,适用于各种问题。下面将通过一个案例解读来说明这个方法的具体步骤。
案例解读:李薇薇是一位大学生,最近感到非常烦恼。他在学习上遇到了困难,觉得自己无法应对,导致他感到沮丧和焦虑。他来找心理咨询师,希望能够找到解决问题的方法。
01. 识别烦恼情景:咨询师首先帮助李薇薇描述了他感到烦恼的事情和问题,包括学习困难和应对能力不足等。他们一起寻找了导致李薇薇不愉快的人或事,如学业压力和自我要求过高等。
02. 帮助李薇薇识别负性情绪:咨询师引导李薇薇学会运用诸如忧伤、愤怒、挫败、焦虑、内疚和绝望等词汇来描述他的负性情绪。然后,让李薇薇使用量表(1-100分)评定自己对这些负性情感的程度,以便更好地了解他的情绪状态。
03. 运用三栏技术:咨询师帮助李薇薇认识与情绪有关的负性思维。他们让李薇薇识别他对自己说了哪些与问题有关的话,并将这些想法写在自动化思维栏中。然后,李薇薇记录了对每种想法的相信程度,并在0(不相信)到100(完全相信)之间进行评估。接下来,他们一起识别了这些思维的歪曲之处,并在最右栏中用合理的观念替代它们。李薇薇记录了对合理观念的相信程度,并进行了评估。咨询师确保合理观念是令人信服的,能够有效地质疑自动化思维。
04. 让李薇薇评估自己对每种自动化思维的相信程度:李薇薇被要求评估自己对每种自动化思维的相信程度,从0到100分。经过这个过程,他发现自己对这些思维的信任度大大降低了。
通过练习快乐四步法,李薇薇学会了如何识别、停止自我挫败思维,并使用应对思维来替代它们。随着他内在构想的改变,他对学习困难的看法也得到了改善。他开始更积极地面对问题,并找到了解决问题的方法。
案例解读:李薇薇是一位大学生,最近感到非常烦恼。他在学习上遇到了困难,觉得自己无法应对,导致他感到沮丧和焦虑。他来找心理咨询师,希望能够找到解决问题的方法。
01. 识别烦恼情景:咨询师首先帮助李薇薇描述了他感到烦恼的事情和问题,包括学习困难和应对能力不足等。他们一起寻找了导致李薇薇不愉快的人或事,如学业压力和自我要求过高等。
02. 帮助李薇薇识别负性情绪:咨询师引导李薇薇学会运用诸如忧伤、愤怒、挫败、焦虑、内疚和绝望等词汇来描述他的负性情绪。然后,让李薇薇使用量表(1-100分)评定自己对这些负性情感的程度,以便更好地了解他的情绪状态。
03. 运用三栏技术:咨询师帮助李薇薇认识与情绪有关的负性思维。他们让李薇薇识别他对自己说了哪些与问题有关的话,并将这些想法写在自动化思维栏中。然后,李薇薇记录了对每种想法的相信程度,并在0(不相信)到100(完全相信)之间进行评估。接下来,他们一起识别了这些思维的歪曲之处,并在最右栏中用合理的观念替代它们。李薇薇记录了对合理观念的相信程度,并进行了评估。咨询师确保合理观念是令人信服的,能够有效地质疑自动化思维。
04. 让李薇薇评估自己对每种自动化思维的相信程度:李薇薇被要求评估自己对每种自动化思维的相信程度,从0到100分。经过这个过程,他发现自己对这些思维的信任度大大降低了。
通过练习快乐四步法,李薇薇学会了如何识别、停止自我挫败思维,并使用应对思维来替代它们。随着他内在构想的改变,他对学习困难的看法也得到了改善。他开始更积极地面对问题,并找到了解决问题的方法。
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